学习演讲口才的误区有哪些

在改变的路上，我们都曾经或者一直扮演的角色是：高级策划人，低级执行者。且总陷入以下的改变误区中：

1、知道=做到

低估了认知与改变之间的距离

明知刷手机浪费时间，可不还是每天忍不住刷上两三个小时?

经常念叨着“早睡早起身体好”，可不也总是深夜熬着爆肝，早上挣扎着起床?

都知道运动有益健康，也时常立下flag，甚至还用朋友圈打卡自我监督，可还不是三天打鱼两天晒网?

那些成长滞后于同伴的人，不知道自己应该做什么吗?不，他们知道自己应该做什么，只不过他们没去做那些他们知道自己应该做的事。

换句话说，“知道”不等于能“做到”。

而把同伴甩在后面的，恰恰是那群知道了就一定要做到，做了就一定要有结果的人。

很多学生在报名之前都有很长一段的咨询期，包括那些仍在咨询还没有成为正式学生的人。他们并不是犹豫课程效果，犹豫价格太贵，当然，他们也深知口才急需提升。

难题是：我知道，可是我就是做不到，我想做到，可是结果就是不尽人意。

真正的学习者明白“知道”不等于“学到”，“做到”才算“学到”。从意识到需要改变现状、提升口才，到真正走进课堂学习提升，还需要坚定的态度与决心。

2、总觉得还有时间

等明天等有合适的机会我就开始

我们总是相信“来日方长”和“明日何其多”，相信还有足够多的时间去做出改变。

结果就是你今年的新年计划，跟你前年、去年的看上去差不多。不禁感叹：历史总是惊人的相似。可是我们却还总憧憬着生活会有不一样的奇迹发生。

前两天，我答了一份问卷，问卷上有道题：你认为自己最需要改变的，是哪一点?

我思索了一会儿，填下了：不要总以为，还有很多时间留给自己。

所谓的“明天还有时间”，不过是为了自己今天的懒惰，找了个借口而已，这样才能减轻挥霍时间的负罪感。

而这么做的结果，是你在把责任推给明天的时候，很多人已经一步一个脚印地上路了。

定下了目标，就要从当下开始为之奋斗，把希望寄托于充满未知的将来，远不如从现在开始努力来得可靠。

懒惰的人才寄希望于未来，努力的人，只相信现在。

时间这个东西是最不讲情面的，你以为它会好声好气的待你如初恋，在原地等着你，殊不知它是雁过都不留痕的无情人，过了就真的过了。

另外，我们都经历过世事无常，生命这东西无法预估，谁知道明天还在不在呢?

3、某一次的顿悟就会

改变我的生活甚至是将来

在知识大爆炸的今天，我们可以通过各种方式获得。

比如为了提高情绪管理，可以看很多的文章、听很多的书，甚至还有音频课程，当下顿悟收获颇多，且痛下决心要开始洗心革面重新做人。

然而，没两天就又被打回原型，该发脾气还发脾气。某次的顿悟只是我们可能改变的一个契机，切勿期待这样就能得到真正的改变。

就好像之前有位学生李莉来看图鉴演讲听了场体验课，在课堂上觉得授课老师讲得非常棒，自己深受启发和顿悟，觉得自己瞬间开了窍。

上完体验课后就回去了，课后咨询老师回访时，她说：我已经解决我的口才问题了，不需要报班学习了，我已经改变了。

然而现实是，质量高的体验课给了李女士震撼感，让她一激灵，瞬间感觉打通了任督二脉，但这体验课的顿悟并不能维持多久，或者说一次体验课的顿悟根本没有办法解决问题。

当某一次顿悟给了我们改变的契机时，我们要做的是抓住契机，乘势而上，将行动落实下去。

4、我的任何努力

都能得到公正的回报

举个大家都能很好理解的例子：关于减肥，也许你身边也有不少这样的朋友，一开始壮志凌云，连续吃了两个星期的“草”，也坚持运动后，你又看见她开始大鱼大肉了。

缘由是：吃了这么久的健康饮食，一斤都没减，所以一点用都没有，那我还是不减了，不能这么亏待了自己。

可是她忽略了：通过健康饮食+坚持运动，她整个人变得更加精神焕发了，皮肤也好了。只是这样的回报并不是她期待的而已。

所以付出一定是有回报的，只是这个“回报”不一定是你期待的，也不是付出完了就立刻会发生的，还存在一定的回报滞后性。

学生程先生在上完正式课后觉得自己没有特别明显的变化，回去还是照常工作。

但在他学完正式课后的第三个月，区域老总到他们分公司开区域发展决策大会，程先生作为部门代表作会议发言时，清晰流利的汇报，自信飞扬的状态深受领导欣赏，会议结束没多久就晋升了职位。

后来程先生特地回看图鉴演讲感谢顾红军老师，直言：幸亏我上了看图鉴演讲的课，提前储备了技能，做了提升，才能把握住这次机会，看图鉴演讲真是改变了我的一生……

任何努力都能得到回报的前提是你努力到位了，而不是说你努力了一天就指望着有多大的回报，再者很多当下的努力会在日后给你反馈，但不管如何，坚持正确的方向，持续不断的努力就对了!

5、如果改变了自己

那就不是真实的我了

印象很深刻的是，曾经有一位沟通班的学生，在前面的几节课，他都处于纠结的状态：觉得课堂中所学都是有道理，并且如果自己按此应用也一定会有不一样的效果，可是他不想改变，因为他觉得如果变了，那就不是自己了。

比如：他觉得自己的职位就需要他比简单粗暴的沟通方式，才能达到很好的效果，并且如果他用另外一种方式，他担心下属会不习惯，也觉得因此失去了原本的他。

在经过张老师多次与他的沟通交流后终于让他明白：作为部门的领导，他应该要在特定的情境下，承担起角色需要他做出的改变，他也有义务让团队做出的努力和贡献被看到。所以改变后的他还是他，且是一个更好的他。

有时候很多人的纠结源于自己的固定思维局限，很多人认定了某个看法就很难转变，但其实只要跳出局限的圈子，从大局来看你会发现原来之前纠结的那些事儿都不是事儿，或者说不是重要的事儿。

6、高估了自己

很多人都会表现出对自己很了解，并且坚信对自己的认知是很客观公正的。事实上，我们在课前的评估都证明：绝大多数人都会高估了自己，并且在看到结果后，第一反应是质疑结果的真实性。

真的是这样，很多来咨询的学生觉得自己很厉害，各方面都很优秀，有些过于自信，甚至是自负。但真正站在讲台上时又做不到侃侃而谈，也不过尔尔。

并且这种盲目的自负会直接影响他对课程教学的吸收，当然也影响他在职场生活中的发展。

所以，学习和改变，需要勇气，因为你需要从舒适区里走出来，对自己建立一个真实的认知，并有勇气去挑战和改变。

同时，还需要谦卑的态度，因为每个人都是在不断的“本我”“自我”“超我”中穿梭，我们以为的只是个人改变，但这更关乎于我们身边的家人、朋友和团队。

然而，我们每个人都会有惰性和盲区，在改变的路上，我们除了自身的充分准备以外，还要不断面对外界的干扰和诱惑的挑战，这时我们需要更强的自律+他律，才能保证在改变的路上朝着自己设想的方向正确的前行。

既然改变的路上如此不容易，所以我们更加需要帮助，需要有科学的方法和理论、需要有个积极正向的环境、需要一个能时刻指引正确方向的导师。

这些，在看图鉴演讲的课堂都能一一满足你。

在这里，我们还能提供更有针对性的课后跟进。做你改变路上的教练!助你尽早遇见更好的自己!

【学习演讲口才，去看图鉴演讲】