如何锻炼口语交际能力

如何锻炼口语交际能力，想要锻炼自己的口语交际能力，那就选择看图鉴演讲。从理论到演练，然后实践反馈，从改变自己的观念到改变自己的行为，从改变自己的行为到改变自己的心态。

如何锻炼口语交际能力，看图鉴演讲的导师给大家整理了锻炼口语交际能力的技巧，下面我们一起来看看，希望对大家能有所帮助。

(1)自我介绍。介绍自己：说说自己的姓名、年龄、性格、爱好、就读学校及年级、自己最喜欢的人或事;介绍家庭情况：家在何处、全家有几口人，分别是谁，各在哪里工作或学习。讲的时候可以逐项训练，再连起来完整地说。

(2)口述见闻。让孩子把自己在日常生活、学习中看到的、听到的，或从电视广播、电影、广告中亲眼所见，亲耳所闻的事情，用自己的语言复述出来，使孩子有话可说，口述时注意说话的内容和次序。练习口述，一是使孩子明白口述的要求，二是通过口述提高孩子的记忆力和口语交际能力。

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(3)工作汇报。家长可以有意识地给孩子布置一些力所能及的工作，如打扫卫生，倒垃圾等家务，让孩子去完成，然后要求把完成情况向家人汇报。

(4)祝贺感谢。不同的对象和事情，要选用不同的贺词或感谢语，让孩子在不同情况下练习向他人祝贺。先说说祝贺或感谢的原因，再讲谁的祝贺或感谢。如果是自己，可说：“我表示衷心的祝贺(感谢)，”如果是代表集体，就说：“让我代表××向你表示祝贺(感谢)。”。

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(5)接待客人。在家模拟接待客人，让孩子迎客、待客、送客。迎客：说“谁”、“请进”并问好;待客：让座、端茶、口答文化或要求改日再来;送客：送到门口，话别、挥手或说“再见”。要求孩子在说话时注意态度和蔼、热情、语言亲切，运用礼貌用语。等到家里真有客人来时，就可以让孩子进行实践。

(6)求助他人。当孩子请求别人做什么，需要说些祈求的话时，除教会孩子注意称呼和使用礼貌用语外，必须将请对方什么及请求原因说清楚。如果对方答应了，该怎样说，如果你不太满意，又该怎样说，这都需要家长引导。要求孩子讲时语言要亲切，态度要诚恳，使人听到产生亲切感。

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(7)看说训练。看和说是相辅相成，互为促进的。生活中可以引导孩子多看课外书，帮助他们积累知识，拓展视野，活跃思维，丰富语言，这对提高口语表达和与人交往能力是至关重要的。平时，家长可邀请孩子的同学朋友，在家中或户外有计划的开设阅读与观察交流会、故事会、朗读比赛等活动，让孩子们把看书所得讲述出来。

(8)即兴演讲。选择孩子关心的话题让他做演讲，这是提高孩子口语交际能力最具实效的方法之一。这种即兴演讲有一定的难度，家长首先应教给孩子们方法，其次要由简单到复杂，循序渐进。也可以选择一个人人都能参与表达的话题，发动全家人一起加入演讲。