快速提高辩论口才

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篇1：快速提高辩论口才

众所周知，当代社会对人才的要求越高，不仅局限于对知识和技术的掌握，而且在与人的沟通中起着非常重要的作用，所以沟通的口才能力尤为重要。下面给大家分享一些关于快速提高辩论口才，希望对大家有帮助。

提高辩论口才训练

一、不要担心内向。

先天沉默者一旦爆发出来、实力往往是惊人的。

只是，沉默的人容易犹疑，在大家都说话的场合，总是在等待和寻找“适合发言的时机”，往往带着这样一份压力等了半天，适合你的时候到了，讲话反而神经紧绷、达不到想要的效果。

所以学会放松，学会“热身”，是一项很重要的技能。后面会说。

二、首先练习语感。

语感是一个很神奇的东西，他是人发声讲话过程中的潜意识和自然反应。

很多时候你会发现，一件事情想好和写好是两码事，写好和说好更是两码事，这就是语感的问题。大多数口才不佳的人都是停留在把这件事情想好了的层面，而没有练习和准备怎么说。在脑子里想好，和说出来，真的是两码事。那么平时怎么练习语感，使自己不加准备也能话语流畅、妙语如珠呢?

最简单的办法就是读，读一些经典的讲稿，记住是大声朗读，不，这还不够，你要做出说的样子，好像你是这个演说家，要表现给台下的大众，想象一下。这个训练就像练字一样，时间久了，其实是把一种说话的节奏和旋律植入你的潜意识。没事多练练吧。

三、风格从模仿开始。

当你开始练习语感的时候，那么接下来，你一定想练习辩论的感觉，方法很简单，对着视频模仿一些辩论高手说话的感觉。

怎么能训练自己的辩论口才

一、多看

一是多读一些关于演讲和口才的书籍和文章。演讲有很强的科学和艺术，因此演讲者必须认真看一些与演讲相关的书籍如：演讲学、演讲美学、修辞学、逻辑学、心理学、语言学及交际学等。

全面掌握演讲知识和规律，奠定坚实的理论基础，然后从理论到实践中，用理论来指导实践，这样才可以在实践中提高自己的演讲能力与口才水平。

二是多看演讲，多看一些名人的演讲视频、电视谈话节目和电视辩论比赛等。这样可以增强对言语的感性认识，提高对言语情境运用和语言技能的认识，从中得到言语的意义和本质。

三是还要仔细观察社会，观察生活，观察人与人之间的微妙关系和变化，观察与演讲内容有关的事物。

演讲是一种高层次的交际活动，也是一种复杂的智力活动。因此，当演讲者在台上发言时，应该多看着观众，多用眼睛与听众进行交流，观察听众的表情和反应，以便及时调整演讲思路和演讲内容。

二、多听

演讲者要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。

一是多听别人的演讲，多听别人的演讲，以提高有声语言的表达能力。

二是多听电台、电视台播音员、节目主持人播音、讲话，提高自己普通话水平和音色、音质、音量，以达到演讲语言流利、悦耳、优美。

三是听自己的演讲练习或录音。每次都要认真听，认真找出语言上的缺陷，或者请别人找出弱点和不足，并认真改正。如果每次演讲、发言前都坚持试讲、试听几遍，长期下来，其口语表达能力则会不断提高。

四是学习倾听的艺术。要学会说话，首先要学会“听”。会“听”话的人不仅能够很好地理解他人话语的含义，而且能够仔细地欣赏、揣度他人话语的技巧。更能听到别人的言下之意和弦外之音。

三、多问

如果一个人想要提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和口才好的人请教，虚心向学，这样演讲能力和口才才会有质的变化，达到事半功倍的效果。

提升自己的辩论口才

用各种修辞手法将道理通俗化

比拟、夸张等修辞手法可以将复杂、抽象、深奥的道理通俗化。一些寓言常常使用这种方法，珠海口才学校小编举例：比如《伊索寓言》中有一篇讲道：“苍蝇站在风车上，大言不惭地说：‘风车的转动 ，都是我的力量’。”在某些人夸耀自己在某事中的功劳时，把这个寓言讲给对方听，也许他能够大悟。只有你站得足够高，才会被人信服。这样启发式的语言，更容易被人津津乐道。

将道理情理化

人是有情绪、有情感的动物，当道理讲不清楚的时候，不妨以情绪、感受将其中的道理具体化，让人能够更深刻体会。

珠海口才学校小编举例：一个小故事中，某男告诉别人“欠什么别欠人情，能用钱办成的事，就不要用人情去办”。很难说清的道理，但男人指着饭桌上一盘花生说：“你觉得欠别人一盘花生米，在别人 心里没准认为你欠他一顿鲍鱼，人情这东西不具体，很难说明白，到后两人都感觉吃亏。”将道理用感觉说出来，能让人觉得无比亲切。

将道理蕴含在事实当中，让道理具体化

篇2：少儿如何提高口才辩论能力

运用想象力，每天在教室里为同学讲一个故事，可以是各种类型的故事。这是一个很好的方式，小学生讲故事给别人听，对锻炼他们的口才都有所帮助。下面给大家分享一些关于少儿如何提高口才辩论能力，希望对大家有帮助。

少儿辩论中常用的反击技巧

1. 反唇相讥

主要用于对敌论辩，以应对敌方的侮辱或人身攻击，这会使敌方的争吵处于非常尴尬、狼狈不堪的境地，表现出其软弱、肤浅和无聊。

如人们熟知的“晏子使楚”，晏子就是运用此法回击楚王及大臣们的挑衅与侮辱。

2. 巧用幽默

在辩论中，巧妙而灵活地运用幽默技巧进行反击，不仅会使对方茫然失措，尴尬难对，而且会使第三者感到同情和好感，这有利于在辩论中取得胜利。

3. 借言反驳

借用对手的言语或承认了的话来反击对手，可收以敌制敌之效。有两种情况可以借用来驳斥：一种是借用对方原来讲过的话进行反驳;另一种是当场借言。另外，还可借用对方语言表达的句式，“将话答话”。

如：一位女议员对丘吉尔说：“如果我是你的妻子的话，我就会在你的咖啡里放上毒药。”丘则回答：“如果我是你的丈夫的话，我就把它喝下去。”

4. 假言归谬

首先要假设另一方的观点是合理的，然后再扩展另一方貌似合理的论点，甚至将其推向极端，以揭示其不合理的性质，从而推翻另一方的观点。

5. 因事设问

在辩论中，就对方提出的事实设问，将事、情、理融于一炉，可有很强的反击力。

6. 反问直诘

在辩论中，直接使用反问法反驳是非常有力的，尤其是比喻或类比相配合，效果更好。

少儿口才辩论练习的内容

1.基本的语言训练

包括发音、发声。让孩子在课程内容上学习，如诗词、绕口令这些，在平时演讲中发现问题，老师一对一进行指导。但有些家长会疑惑，这些都是在幼儿园学的，有必要重复训练吗?其实，孩子的发音不标准，这也有生理的因素，虽然孩子还小，但后天也需要去纠正。

2.绕口令和诗歌

绕口令和诗词也是孩子在学习基本的练习，也有一些家长说在幼儿园里就已经学过了，但是你想过没有，如果和幼儿园学的不一样，家长还会买账吗?既然幼儿园已经教过，那孩子会表演吗?如果不会，那学了也是白学，对人生无益啊!

如果学了，只是背诵，和表演能一样吗?它只是背，没有表演，没有学习诗歌表演的技巧，没有体验情感，没有学习诗歌背后的意义。再重新把它学会不是更好吗?

3.主持

主持无非三种：舞台主持和电视主持，以及电台主持。我认为孩子们暂时都不需要，也没有相应的社会需求。孩子们可以利用的是学校的晚会、升旗仪式、体育或夏令营，或者是小导游、小记者等。所以从教学上应该是主扣孩子在日常生活中可以使用的内容来教。

4.朗诵

朗诵自古以来就有，古诗出现后也有了吟诵的习俗。它的起源可以追溯到唱歌，一个用旋律唱，另一个是表达生动和丰富多彩的语言。朗诵包括古诗词、散文、现代诗歌等。孩子们可以参加的是才艺展示或朗诵比赛等实践活动。

如何提高少儿口才能力

1、积极主动.

平时参加聚会或者出席饭局的时候，不妨多开口跟身边的人搭讪，这是打破坚冰的第一步，想提高沟通技巧，一定要有对象。

2、找话题.

跟别人聊天，可以多了解一下别人的兴趣爱好，最近在忙什么事情，找一个对方感兴趣，自己又比较了解的话题就可以深入沟通。

3、适当赞美.

赞美的话谁都不会拒绝，同时也是拉近距离的最好最简单的方法。这需要你有善于发现美的眼睛，多观察别人的优点，发掘别人的长处。

4、拉家常.

如果不知道找什么话题的话，不妨聊聊家常事，一般很容易就会聊起来，而且气氛也显得轻松愉快，这也是很重要的沟通技巧。

5、善于聆听.

跟别人沟通最重要是善于聆听，多听少说，了解对方的话才能更好接话。如果一味发表自己的意见而不顾及别人的感受， 肯定没人愿意跟你做朋友。

篇3：辩论口才

王卫尉论辩逻辑和义正词严的论辩口才

在《汉书·萧何曹参传》里有一段记载：萧何为民请命，对汉高祖刘邦说：“长安地方陋小，而上林苑中却有许多空地被闲置在那里，荒草没膝。希望皇上恩准百姓能进入上林苑中垦田种粮，并免征田税。”当时，上林苑是皇家猎苑，圈地很多。

刘邦听后大怒，说道：“相国一定是收受了商人们很多的财物，才会替他们说话，来向我要这上林苑的。”刘邦不容别人辩说，于是下令将萧何戴上刑具，送至廷尉处定罪。

过了几天，王卫尉问高祖：“萧相国犯了什么大罪，使得陛下如此大怒?”

刘邦答道：“我听说李斯做秦皇的丞相时，有好的政绩都归秦皇，有过错的时候就自己承担。如今，相国接受商贾贿赂，为他们来向我要上林苑，以此来取媚于老百姓，所以我下令将他逮捕治罪。”

王卫尉说：“在自己的管辖范围内，为了某件对百姓有利的事而向皇上提出要求，这原是宰相的职责。陛下怎能因此而怀疑相国收受商人的贿赂?试想，这些年来，陛下先是在前方与项羽打了几年的仗，后陈豨、黥布造反，陛下又率兵在外。这时候，萧相国为您守住关中这个大后方。假如关中一有动摇，则关西大片土地就不是陛下您所有了。相国不在此时为自己谋取私利，反而等到现在天下已定，才去贪商人那几个臭钱，您想，宰相会做那种蠢事吗?至于陛下称赞李斯，那就更不足取了。秦皇就是因为意识不到自己的过失，才失去了天下的。那么李斯能够为皇帝承担过失吗?李斯又有什么值得赞誉的呢?陛下怎么会这样不经调查就随意地怀疑相国呢?”

汉高祖听后想冒火又无理冒火，当日就派出使者手持节杖去赦免了萧何。

王卫尉之所以能成功地劝说刘邦放弃治萧何的罪，在于他强有力的论辩逻辑和义正词严的论辩口才。王卫尉的论辩过程是分三步进行的，论辩有理、有力、有节。

第一步，用宰相之职“正名”——有理。王卫尉在论辩的第一步，首先提出萧何是当今的宰相。宰相在一人之下，万人之上。他向皇帝提出上林苑还地于民，这是为民请命的合情、合理的正当要求，因为上林苑既属于宰相管辖范围之内，为民请命又属于宰相之职。萧何以宰相名义向皇帝进言，是名正言顺的，何罪之有?王卫尉的论辩言之有“名”，就掌握了论辩的主动权，论辩的底气就很足了;论辩的底气足，理直而气壮，论辩就站稳了立足点。

第二步，用今昔对比“辩诬”——有力。王卫尉为萧何正名定位之后，紧接着又名正言顺地为他辩诬昭雪。王卫尉先引用刘邦诬蔑萧何“收受商人很多礼物”的说法，针锋相对，开门见山地提出质问，用质问加以否定，然后回顾过去，以萧何的一贯行为说明萧何的为人。以前刘邦在打江山的时候，萧何忠心耿耿，兢兢业业，任劳任怨，任“后勤部长”忠于职守，全力保证了刘邦在前方有足够的军需供应，汗马功劳，功不可没!

王卫尉在表明萧何的功劳之后，再退一步用今昔对比的论证方法展开论辩，说明他以前可以争天下而不争，现在岂是争商人的蝇头微利之时?以前可以独霸一方而不霸，现在岂是见利忘义之人?对比论辩，有理有力，充分说明萧何是有情有义，忠心耿耿、清正廉洁的宰相。刘邦的不实之说，在对比论辩之中就显得十分奶瓶尚α恕

第三步，用反面材料“反讽”——有节。经过第二步的“辩诬”论辩，还萧何以清白之身。这一步，王卫尉就将锋头指向刘邦了，他单刀直入地说“陛下称赞李斯，那就更不足取了”。紧接着直陈理由：秦始皇赞扬李斯，是因为他受了李斯的蒙骗，听不到指过纠错的诤言，致使秦皇失去帝位和天下。王卫尉明里是说秦皇的昏聩与糊涂、刚愎自用，暗里是在讽喻刘邦以前车之鉴，戒后车之覆，以秦皇灭亡的历史教训为鉴，信任忠良，善纳雅言，这样才能保住江山永固。王卫尉直言不讳地指出刘邦肯定李斯的错误观点之后，又婉言告诫刘邦别学秦皇的刚愎自用。论辩有理有节，进退有度，致使对方想冒火又无理冒火。

刘邦在王卫尉强劲有力的辩驳之下，理屈词穷，无言以对，只好接受这位忠臣的批评，立即放出萧何。

篇4：快速提高口才的训练方法

1. 语气

正确使用语调是非常重要的。“你不这样认为吗?”楚楚可怜地说出这句话和咄咄逼人的语气说出来是完全不同的效果。适当地加重你要表达的信息，给对方“洗脑”。重复几次，就会得到你想要的。

2. 寻求共同点

如果你们用相似的语气和方式说话，对方会很容易和你合得来。可能你有过这样的经历，看到一些人畅所欲言，甚至不怕暴露自己的浅薄，而有些人你要躲着。如果你故意模仿他们，你会体验到一些新的东西。

3. 深入思考

通常，一个说话快的人，其思维也快，但是，对于某一不熟悉的领域，一般说话都是很慢的;这有两个好处，一是怕说错了，先往脑子里演示几遍;二是展示权威，保持稳定。

4. 随机应变

中国人喜欢见什么人说什么话。区分与你打交道的人的水平，选择你说话的方式，聪明人说话不用说透。

5. 语调和速度

在课堂上，老师的节奏和语调很慢的话很容易让学生睡着。为什么要声容并茂?有些话说得很慢，但却能产生一定的效果，有些语气变化多端才能引人倾听。

篇5：快速提高口才的训练方法

1. 查字典

汉字博大精深。我建议你把《新华字典》、《现代汉语成语词典》放在你随时可能拿到的地方。如果你有时间，希望你拿出字典读一读。

2. 写日记

写日记是与自己交流的最好方式之一，尤其是培养观察和总结的能力。

每天写一篇日记，反思你一天的进步和不足，整理你的情绪，释放一些你的不快。随着时间的流逝，你的语言能力会大大提升。

3.多上台表演

如果你想有所突破，你必须找到更多的发言机会:每次会议，一定要举手表达自己的观点;有机会开一次家庭会议，把家庭变成一个学习口才的舞台;你也可以选择路演，有机会上台参与，不要拘束，这是锻炼自己。

4. 唠嗑培训

去找一些人唠嗑一下，任何话题，八卦也行。然而，记住，不仅要享受自己，还要照顾对方的利益，说话不是一个人的事，你必须找机会诱导对方说话。

5. 在随机练习

走到大街上，自言自语也行。例如,一个老妇人带着一篮子,你可以马上说,“我看到一个老妇人,她穿着什么样的衣服,她怎么走,她有多高,多胖等等。”无限联想法或口头接力训练。首先，指定一件事和B件事没有联系，然后尽量拖延从A件事到B件事的时间，这样可以编造一个故事，说出原因。事实上，每个人的故事，每个人的经历都可以成为你演讲的素材。

6. 重复至少五次

多说是语言能力的最高表达。只有多说，你的语言技能才能迅速提高。

科学家已经证明，如果你在公共场合说一个新单词超过5次，这个单词将永远属于你!所以，大胆地表达，多说，口才自然会来。

7. 听录音，看录像

如果可能的话，我建议你每隔一周录下自己的声音并进行演讲。通过这种方式，你可以一遍又一遍地听和看，找出哪里出了问题。听一遍录音总比练习十遍好。看一遍视频总比上20遍舞台强。

篇6：快速提高口才的训练方法

1.描述法

小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。

2.讲故事法

同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢?讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀!听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。

3.实战训练

当您在不同场合、面对不同观众当众发言时，如果由于紧张怯场、面红耳赤、大脑空白、思维混乱、语无伦次;重点不明、言之无物、条理不清;无文采，无新意;缺乏感染力、吸引力，说服力……时，不善表达不但您个人能力受到质疑，还为自己设置了发展障碍，严重影响到您的职场前景。

口才的提升不在于您背诵多少演讲技巧，而在于您通过实战把知识转化为技能并变成自己的习惯才是最重要的。

最后一句，训练口才并不是一朝一夕的事情，要坚持不懈。

篇7：跟我学辩论口才

跟我学辩论口才：方法

一、辩论口才的重要性

没有辩论的世界是冷清的，没有辩论的理论是僵化的理论，没有辩论口才的人是一个平庸的人，辩论以其独特的魅力吸引着无数人，它既启发了人的思维又可以锻炼口才。

二、辩论可以提升个人能力

辩论的过程会有正反方观点，两方要为各自的辩论的观点展开激烈的辩论，这不仅锻炼了口才还要求辩论者具备一定的机敏性，高度的判断能力，语言运用的机智性。

三、归谬反证法

归谬反证法是通过逻辑推理得出一个荒谬的结论，可以通过一个特例进行反驳，比如说关于流行，一方说流行就是好的，比如流行音乐受人喜欢是好的，另一方可以说，按照这样的说法那流行病也是好的咯，这马上就可以驳斥对方了。

四、以谬论谬法

以谬论谬法是根据对方荒谬的观点进行阐述和论证，最后得出荒谬观点的方法，可以很好的击败对方。举一个例子，朗宁在进行竞选的时候，对手攻击在中国出生的加拿大人朗宁，说朗宁喝过中国妈妈的乳汁，有中国人的血统，不可以参加竞选，朗宁驳斥“我喝过中国人的奶就是中国人，那你喝着牛奶长大你身上也有牛的血统，岂不是人牛混血儿了”，这当场就把对手驳得哑口无言。

五、请君入瓮

辩论具有对抗性，既然是对手，那就要进行主动攻击，你可以为对方设圈套，来一招请君入瓮，对方一不留神就会进入你的圈套，待他发现已经迟了，不得不自动投降，这不仅可以提高你的口才还可以锻炼你的机智性。

六、集火突击

大陆队伍的立论一般追求高大全，但在实际的操作中又很难全部打清楚，这需要对关键交锋点进行预判然后集中火力突击拆解，然后再扫一些边缘战场。这几年单点集火还是比较流行的。

七、纵深防御

也叫多层防御，是以前战场概念没有成熟前的主流打法，当时一些强队会针对每一个论点设置可能的回应、可能的再回应、可能的再再回应，一般会拉3层左右的逻辑防线。打个比方，一个论点如果被对方突破，那么立刻用第二个论点补漏，再被突破的话还有第三个论点补漏，保证万无一失。这种打法适合那些准备极其充分，而且立论比较高大全的队伍，但很考验配合力。

八、据点防守

劣势题时，一般做不到全面防守，因此许多队伍会主动让掉那些不可能赢的交锋，就只在几个点严防死守。通常的操作方法是，在前提和定义上进行限制，然后让掉大部分的讨论，但把论证义务缩小到有限的范畴内，从而与对手开展交锋。这样的做法通常会给场面带来优势，但未必会得到评委认可。

九、围点打援

其实很好理解，表面上集火进攻对方某一个论点，但实际上是与对方开展肉搏。这不是一种常见的战术，在此不详细介绍了。 跟我学辩论口才：辩论常用语

1. 对方辩友有以偏概全之嫌哦。

2. 对方辩友属于循环论证。

3. 对方辩友滔滔不绝，只可惜前提错了。

4. 对方辩友没有办法解决我所说的问题，所以选择了回避。

5. 请您正面回答，不要再乾坤大挪移。

6. 对方辩友的逻辑很有趣。

7. 请您论证一下。。。请您论证一下。。。(纠缠不休)

8. 您把**和**做类比，实在是说不过去。 9. 华丽的言辞替代不了理性的思考，诗意的浪漫无助于情理的升华。

10.一个严肃的辩论场，需要一个严肃的观点。

篇8：跟我学辩论口才

一、辩论口才的重要性

没有辩论的世界是冷清的，没有辩论的理论是僵化的理论，没有辩论口才的人是一个平庸的人，辩论以其独特的魅力吸引着无数人，它既启发了人的思维又可以锻炼口才。

二、辩论可以提升个人能力

辩论的过程会有正反方观点，两方要为各自的辩论的观点展开激烈的辩论，这不仅锻炼了口才还要求辩论者具备一定的机敏性，高度的判断能力，语言运用的机智性。

三、归谬反证法

归谬反证法是通过逻辑推理得出一个荒谬的结论，可以通过一个特例进行反驳，比如说关于流行，一方说流行就是好的，比如流行音乐受人喜欢是好的，另一方可以说，按照这样的说法那流行病也是好的咯，这马上就可以驳斥对方了。

四、以谬论谬法

以谬论谬法是根据对方荒谬的观点进行阐述和论证，最后得出荒谬观点的方法，可以很好的击败对方。举一个例子，朗宁在进行竞选的时候，对手攻击在中国出生的加拿大人朗宁，说朗宁喝过中国妈妈的乳汁，有中国人的血统，不可以参加竞选，朗宁驳斥“我喝过中国人的奶就是中国人，那你喝着牛奶长大你身上也有牛的血统，岂不是人牛混血儿了”，这当场就把对手驳得哑口无言。

五、请君入瓮

辩论具有对抗性，既然是对手，那就要进行主动攻击，你可以为对方设圈套，来一招请君入瓮，对方一不留神就会进入你的圈套，待他发现已经迟了，不得不自动投降，这不仅可以提高你的口才还可以锻炼你的机智性。

六、集火突击

大陆队伍的立论一般追求高大全，但在实际的操作中又很难全部打清楚，这需要对关键交锋点进行预判然后集中火力突击拆解，然后再扫一些边缘战场。这几年单点集火还是比较流行的。

七、纵深防御

也叫多层防御，是以前战场概念没有成熟前的主流打法，当时一些强队会针对每一个论点设置可能的回应、可能的再回应、可能的再再回应，一般会拉3层左右的逻辑防线。打个比方，一个论点如果被对方突破，那么立刻用第二个论点补漏，再被突破的话还有第三个论点补漏，保证万无一失。这种打法适合那些准备极其充分，而且立论比较高大全的队伍，但很考验配合力。

八、据点防守

劣势题时，一般做不到全面防守，因此许多队伍会主动让掉那些不可能赢的交锋，就只在几个点严防死守。通常的操作方法是，在前提和定义上进行限制，然后让掉大部分的讨论，但把论证义务缩小到有限的范畴内，从而与对手开展交锋。这样的做法通常会给场面带来优势，但未必会得到评委认可。

九、围点打援

其实很好理解，表面上集火进攻对方某一个论点，但实际上是与对方开展肉搏。这不是一种常见的战术，在此不详细介绍了。

篇9：跟我学辩论口才

1. 对方辩友有以偏概全之嫌哦。

2. 对方辩友属于循环论证。

3. 对方辩友滔滔不绝，只可惜前提错了。

4. 对方辩友没有办法解决我所说的问题，所以选择了回避。

5. 请您正面回答，不要再乾坤大挪移。

6. 对方辩友的逻辑很有趣。

7. 请您论证一下。。。请您论证一下。。。(纠缠不休)

8. 您把和做类比，实在是说不过去。

9. 华丽的言辞替代不了理性的思考，诗意的浪漫无助于情理的升华。

10.一个严肃的辩论场，需要一个严肃的观点。