幽默感的例子 幽默感怎么培养

目录

1.幽默感的例子
2.幽默感怎么培养
3.小孩怎样锻炼幽默

幽默感的例子

幽默感的例子

生活，虽然只有简短的两个字，但却蕴涵了极为深刻的道理。有的人说，生活就是一个麻烦接着另一个麻烦，人们活着就是为了解决接踵而至的烦恼;有的人说，生活就是一个万花筒，你不停地转转，会看到各种不同的缤纷多彩的花花世界。无论是哪一种说法，都有其道理，但无论是为解决麻烦，还是为享受世界的缤纷，对待生活都应该有一个共同点，就是生活要有趣味。没有任何生机与趣味的生活就仿佛将自己置于看不到光明的黑暗中一样，无助而痛苦。

生活需要趣味，需要幽默的姿态，就应该学会一分为二的看待生活，对待一件事情，你从这个角度看，它是件坏事，换个角度看，就可能成了好事。说话的时候，我们从一定角度，把“坏”事幽默说成好事，听者必定会感到高兴，说不定还会改变一些人旧有的思维呢。

清朝时候，有一个官员家里过年贴福字，因为要贴的地方很多，就叫上所有家人一块儿干，官员在旁边边看边捋着胡子点头微笑。突然，官员脸上的笑容没有了，气得直喘粗气—他看到一个老妈子把大红的“福”字倒着贴到了墙上。原来这位老妈子不识字，她把反字当成正字了。

官员喝令老妈子过来，把她臭骂了一顿，府里上上下下也都聚集过来了。新年就出这样不古利的事情，官员决定要处罚老妈子。这时管家灵机一动，赶快上来作揖道:“恭喜老爷，贺喜老爷!这福字贴反了，正好是‘福到’啊，这是大古大利啊。”

官员听了哈哈大笑，下令今后的福字全都倒着贴。这样一传十十传百，成了倒贴福字的习俗。

原本很不古利的大洋相，经管家这么一说，反而成了大古大利，改变了人们多少年来正贴福字的习俗。有时候，打破思维，对一件本来不好的事情进行趣味解说，反而会引起人们的喜好，甚至还是引领一种潮流。

用全新的角度解释生活，用乐观的态度诠释人生，你的命运或许就在此刻转机。

有位举人进京赶考，考试前两天他做了三个梦:第一个梦是梦到自己在墙上种白菜;第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞;第三个梦是跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。

举人第二天赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说:“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上，却背靠背，不是没戏吗?”

举人一听，心灰意冷，回店收拾包袱跟店老板说不考了。店老板很奇怪，就问为什么。听了秀才说的原因后，店老板乐了:“我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种(中)吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹脱光了背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?”

举人一听，更有道理，于是精神振奋参加考试，居然考中了。

古利与否，全凭人的想象。这么想能让人愁眉苦脸，那么想就能让人满面灿烂。既然如此，就把后者说出来吧。

我们看文学作品，经常有“转怒为喜”、“转忧为喜”这样的表达，很多就是因为把“坏”事往好里说，让对方心情好了起来，可见这种说话方式的巨大魅力。

更为重要的是，把坏事往好里说，会增强自己的自信心，有了充足的自信心，生活中的还有什么困难不能克服呢?所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，给自己多一些积极、幽默的心理暗示，你或许就因此而梦想成真。

幽默感怎么培养

幽默感怎么培养

幽默使生活充满了情趣，哪里有幽默，哪里就有活跃的氛围。

在人际交往中，幽默是心灵与心灵之间快乐的天使，拥有幽默就拥有爱和友谊。

一位演讲的教授，也是一个秃头，他在自我介绍时说:“一位朋友称我聪明透顶，我含笑地回答:‘你小看我了，我早就聪明绝顶了。”，然后他指了指自己的头说，“我今天演讲的题目是外表美是心灵美的反映。”教授就这样开始了自己的演讲，整个会场充满了活跃的气氛。

同样是秃头，同样容易受到别人的挪揄和嘲谑，为什么不同的人得到的却是别人不同的认可，其间的缘故就是有没有幽默感。

由此可见，幽默不仅反映出一个人随和的个性，还显示了一个人的聪明、智慧以及随机应变的能力。但需要注意，幽默既不是毫无意义的插科打诨，也不是没有分寸的卖关子、耍嘴皮。幽默要在入情入理之中，引人发笑，给人启迪。

在生活中应用幽默可缓解矛盾、调节情绪，促使心理处于相对平衡状态。知名的喜剧大师卓别林曾说:“通过幽默，我们在貌似正常的现象中看不出不正常的现象，在貌似重要的事物中看不出不重要的事物。”幽默并非天生就有，而是需要自己用心培养。那么，怎样培养幽默感呢?

1.首先要领会幽默的真正含义

幽默不是油腔滑调，也非嘲笑或讽刺。正如有位名人所言:浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容、平等待人、超脱、游刃有余、聪明透彻，才能幽默。

2.扩大知识面

幽默是一种智慧的表现，它必须建立在丰富的知识基础上。一个人只有具有审时度势的能力、广博的知识，才能做到谈资丰富，妙言成趣，从而做出恰当的比喻。因此，要培养幽默感，必须广泛涉猎，充实自我，不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花，从名人趣事的精华中撷取幽默的宝石。

3.陶冶情操

幽默是一种宽容精神的体现，要使自己学会幽默，就要学会宽容大度，克服斤斤计较，同时还要乐观。乐观与幽默是亲密的朋友，生活中如果多一点趣味和轻松，多一点笑容和游戏，多一份乐观与幽默，那么就没有克服不了的困难，也不会出现整天愁眉苦脸、忧心忡忡的痛苦者。

4.培养敏锐的洞察力

提高观察事物的能力，培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以诙谐的语言做出恰当的比喻，才能使人们产生轻松的感觉。当然，在幽默的同时还应注意，重大的原则总是不能马虎，不同问题要不同对待，在处理问题时要极具灵活性，做到幽默而不俗套，使幽默为人们的精神生活提供真正的养料。

小孩怎样锻炼幽默

一位知名的学者曾经说过：“幽默是一种有趣、比较具有感染力以及比较具有有普遍意义的传递艺术。”一个懂得幽默并且能时时运用幽默的人能交到很多的朋友，因为他给别人带去的是欢声笑语，他将快乐分享给众人，而人们也愿意和他在一起。由此可见，幽默的人总能受到人们的欢迎。而如果孩子在说话时能够适当地幽默一把，那他将会在小伙伴中获得很高的威望和很好的人缘。

一个人想要幽默并不一定非要天生具有幽默细胞。只要在日常生活中多观察、多体验，就能学会如何让自己更具幽默感。起初，我们可以记住—些笑话，需要的时候拿出来和大家分享。接下来，有了讲笑话的经验之后，就要让幽默感在自己的身体里生根发芽，同时还要注意自己的语言艺术。只要照此方法多加练习，慢慢地，你就会发现自己也可以成为一个谈吐幽默的人。

有时候，巧妙地运用幽默还能说服敌人，化解冲突，挽救自己的生命。

1727年英法战争期间，法国哲学家沃泰尔正好落到英国人手中。英国人高喊着“绞死他”“法国人该死”，将其送上了绞刑台。这时，聪明的沃泰尔镇静地向群众鞠了一躬说道：“各位英国的朋友们，你们要处死我，只因为我是法国人。可是你们想想，我不能生为一个高贵的英国人，这件事，对我的惩罚还不够吗?”满场的英国人顿时哄然大笑，气氛也一下子缓和下来，沃泰尔后也得救了。

列宁曾经说过：“幽默是一种优美的、健康的品质。”正因如此，有人把幽默看作是一个人成熟的一种表现。我们今天的生活处处充满着压力，如果在沟通的过程中，让幽默充当调节氛围的调节剂，那么，沟通将更富于乐趣，更容易被别人接受。

那我们应该如何教导孩子，让他们变得更幽默呢?首先，应该让孩子博览群书，拓宽自己的知识面。知识积累到了一定程度，与不同的人在各种场合接触就会胸有成竹、从容自如。其次，应当培养其高尚的情趣和乐观的信念。一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心胸宽广、对生活满怀热情的人。后，就是要提高孩子的观察力和想象力，让他们多接触不同性格的人，增强孩子的社会交往能力，也可以使得孩子的幽默感增强。

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